Anak-anak dengan diabetes tipe 1 melewatkan lebih banyak sekolah, penelitian menunjukkan
Anak-anak yang hidup dengan diabetes tipe 1 melewatkan rata-rata sembilan sesi sekolah lagi setahun dibandingkan dengan anak-anak tanpa kondisi tersebut, sebuah studi baru yang dipimpin oleh Cardiff University telah menemukan.
Diterbitkan hari ini di Journal for Diabetes Care, penelitian menemukan bahwa anak-anak dengan diabetes tipe 1 yang memiliki kadar glukosa darah paling sehat melewatkan tujuh sesi lagi per tahun, sementara mereka yang mengalami tantangan dalam mengelola diabetes mereka tidak hadir selama 15 sesi lagi setahun. Ketidakhadiran diukur dalam sesi, yaitu setengah hari.
Tim menemukan bahwa sementara banyak anak dengan diabetes masih berkinerja baik dalam pendidikan mereka baik pada usia 16 dan partisipasi universitas, mereka yang menghadapi kesulitan untuk mengelola kadar glukosa darah mereka mencapai hasil yang lima tingkat lebih rendah di GCSE daripada anak-anak tanpa kondisi - misalnya 3B dan 5C vs 8 Bs.
Mereka juga kurang dari setengah kemungkinan untuk kuliah seperti anak-anak tanpa diabetes tipe 1.
Penelitian tim – sebuah studi kuantitatif yang menggunakan data dari anak sekolah (berusia enam hingga 18 tahun) di Wales antara 2009 dan 2016 – juga mempertimbangkan faktor-faktor seperti status sosial ekonomi rumah tangga anak, perampasan lingkungan, jenis kelamin, dan usia.
Mereka menemukan bahwa karakteristik pribadi dan keluarga ini cenderung dikaitkan dengan manajemen diri diabetes yang efektif dan pada gilirannya, memiliki efek pada pencapaian pendidikan.
"Penelitian kami menunjukkan anak-anak yang hidup dengan diabetes tipe 1 menghadapi banyak tantangan tambahan di sekolah, termasuk ketidakhadiran yang lebih tinggi," kata penulis utama Dr Robert French, seorang peneliti senior di Fakultas Kedokteran Universitas Cardiff.
"Anak-anak yang hidup dengan diabetes dan mengelola kondisi mencapai nilai yang sama pada usia 16 tahun seperti teman sebaya mereka tanpa diabetes - dan sama-sama mungkin untuk melanjutkan ke pendidikan tinggi. Ini sangat luar biasa, mengingat mereka melewatkan lebih banyak sesi sekolah daripada mereka yang tidak memiliki kondisi tersebut.
"Di mana kami melihat perbedaan besar dalam hasil pendidikan adalah untuk anak-anak yang menghadapi kesulitan dalam mengelola diabetes mereka.
"Namun, data kami menunjukkan bahwa ini kemungkinan besar merupakan hasil dari faktor sosial daripada biologis dan sesuatu yang sekolah memiliki kapasitas untuk meningkatkan."
Diabetes tipe 1 adalah salah satu kondisi masa kanak-kanak kronis yang paling umum di Inggris, mempengaruhi satu dari 250 anak,– meskipun dapat didiagnosis di kemudian hari. Suatu kondisi autoimun, itu bukan hasil dari faktor gaya hidup dan membutuhkan suntikan insulin sendiri secara teratur, atau penggunaan pompa insulin untuk mengontrol kadar gula darah.
Shelby Sangha berusia 17 tahun ketika dia didiagnosis menderita diabetes tipe 1. Sekarang berusia 23 tahun, dia bekerja untuk West Midlands Ambulance Service sebagai Operator Medis Darurat.
"Saya benar-benar membenci sekolah pada saat-saat terbaik dan kemudian seluruh dunia saya benar-benar runtuh ketika saya menemukan bahwa saya menderita diabetes.
"Saya tidak ingin percaya bahwa saya menderita diabetes atau membutuhkan perawatan karena teman-teman saya tidak - jadi mengapa saya harus? Saya agak mendorongnya ke belakang pikiran saya dan mencoba melupakannya.
"Sekolah dan ujian adalah angin puyuh, roller coaster emosional yang sangat besar. Tidak ada yang benar-benar tahu apa itu diabetes atau apa yang diperlukan, termasuk saya. Saya bahkan tidak berpikir saya mendapat dukungan dari sekolah saya, jika saya ingat dengan benar.
"Saya pikir masih banyak yang perlu dilakukan untuk meningkatkan kesadaran akan dampak diabetes pada anak-anak dan remaja. Selain dukungan bagi mereka, pembicaraan di sekolah atau kelompok rujukan pasien akan menjadi manfaat besar."
Rebecca Barlow-Noone didiagnosis menderita diabetes tipe 1 ketika dia berusia 18 tahun. Sekarang berusia 26 tahun, dia baru saja menyelesaikan gelar master dan telah menjadi bagian dari kelompok penasihat proyek penelitian.
"Kadar gula darah yang tidak stabil memiliki dampak signifikan pada kesejahteraan, tingkat konsentrasi, dan kehidupan sehari-hari Anda, jadi saya tidak terkejut dengan temuan dalam penelitian ini" katanya.
"Saya beruntung mendapat dukungan di rumah ketika saya didiagnosis, tetapi meskipun demikian, diabetes tipe 1 dapat menjadi kondisi isolasi dan ada hambatan nyata yang dihadapi anak-anak dan remaja.
"Yang mengkhawatirkan, Dalam krisis biaya hidup saat ini, bahkan dukungan tidak cukup - terutama jika anak-anak dengan diabetes kehilangan makanan sekolah. Hal itu membuat kondisi kompleks ini semakin sulit untuk dikelola.
"Sangat penting bagi kita untuk memahami bagaimana faktor-faktor tambahan ini - penentu sosial seperti di mana kita tumbuh dewasa dan pendidikan yang kita terima - berdampak pada kesehatan."
Dr French menambahkan: "Hidup dengan diabetes dapat memengaruhi setiap aspek kehidupan anak, mulai dari keluarga, persahabatan, dan harga diri mereka, dan sulit untuk dikelola dengan banyak faktor yang berperan."
"Ini juga menempatkan beban besar pada NHS dalam hal intervensi yang mahal. Diabetes tipe 1 diperkirakan menyumbang £ 1 miliar dalam biaya langsung untuk NHS, termasuk penyakit jantung terkait diabetes, gagal ginjal dan amputasi kaki) dan £ 0,9 miliar dalam biaya tidak langsung, misalnya, tidak adanya pekerjaan karena kesehatan yang buruk dan dampaknya pada kesehatan mental.
"Studi ini penting untuk bagaimana kita mengatasi tantangan kesehatan dan pendidikan bagi kaum muda dengan diabetes di masa depan. Sekolah dan tim perawatan kesehatan perlu bekerja sama untuk memberikan lebih banyak dukungan kepada anak-anak dan keluarga mereka. Ini akan memastikan bahwa anak-anak yang hidup dengan diabetes dapat berkembang dan mencapai potensi akademis penuh mereka."
Dr Faye Riley, Manajer Komunikasi Penelitian di Diabetes UK, menambahkan: "Setiap anak dengan diabetes berhak mendapatkan pendidikan, pengalaman, dan kesempatan yang sama dengan teman sebayanya. Studi ini menunjukkan bahwa meskipun anak-anak dengan diabetes tipe 1 cenderung melewatkan lebih banyak sekolah daripada mereka yang tidak memiliki kondisi tersebut, kondisi mereka tidak berdampak negatif pada pencapaian pendidikan mereka dan kemungkinan melanjutkan ke pendidikan tinggi pada usia 16 tahun.
"Sementara penelitian menemukan bahwa mereka yang memiliki kadar gula darah lebih tinggi mencapai nilai yang lebih rendah daripada mereka yang memiliki kadar dalam kisaran target, itu tidak menunjukkan bahwa kadar gula darah tinggi adalah penyebab langsung dari ini. Sebaliknya, kemungkinan tautan ini dijelaskan oleh faktor-faktor lain, seperti dukungan keluarga dan faktor sosial ekonomi yang terkait dengan gula darah yang lebih tinggi dan hasil pendidikan yang lebih buruk. Ketidaksetaraan kesehatan ada di seluruh perawatan diabetes, dan temuan ini merupakan pengingat penting bahwa sekolah dan profesional kesehatan harus bekerja sama untuk memastikan bahwa semua anak dengan diabetes tipe 1 dan keluarga mereka memiliki dukungan yang mereka butuhkan untuk mengelola kondisi tersebut, dan untuk berkembang."
Studi ini didanai oleh Medical Research Council (MRC) dan Administrative Data Research UK (ADR UK). Mitra penelitian termasuk Diabetes UK, Royal College of Paediatrics and Child Health, NHS Digital, Health Quality Improvement Partnership, University College London dan Swansea University.
Anak-anak yang hidup dengan diabetes tipe 1 melewatkan rata-rata sembilan sesi sekolah lagi setahun dibandingkan dengan anak-anak tanpa kondisi tersebut, sebuah studi baru yang dipimpin oleh Cardiff University telah menemukan.
Diterbitkan hari ini di Journal for Diabetes Care, penelitian menemukan bahwa anak-anak dengan diabetes tipe 1 yang memiliki kadar glukosa darah paling sehat melewatkan tujuh sesi lagi per tahun, sementara mereka yang mengalami tantangan dalam mengelola diabetes mereka tidak hadir selama 15 sesi lagi setahun. Ketidakhadiran diukur dalam sesi, yaitu setengah hari.
Tim menemukan bahwa sementara banyak anak dengan diabetes masih berkinerja baik dalam pendidikan mereka baik pada usia 16 dan partisipasi universitas, mereka yang menghadapi kesulitan untuk mengelola kadar glukosa darah mereka mencapai hasil yang lima tingkat lebih rendah di GCSE daripada anak-anak tanpa kondisi - misalnya 3B dan 5C vs 8 Bs.
Mereka juga kurang dari setengah kemungkinan untuk kuliah seperti anak-anak tanpa diabetes tipe 1.
Penelitian tim – sebuah studi kuantitatif yang menggunakan data dari anak sekolah (berusia enam hingga 18 tahun) di Wales antara 2009 dan 2016 – juga mempertimbangkan faktor-faktor seperti status sosial ekonomi rumah tangga anak, perampasan lingkungan, jenis kelamin, dan usia.
Mereka menemukan bahwa karakteristik pribadi dan keluarga ini cenderung dikaitkan dengan manajemen diri diabetes yang efektif dan pada gilirannya, memiliki efek pada pencapaian pendidikan.
"Penelitian kami menunjukkan anak-anak yang hidup dengan diabetes tipe 1 menghadapi banyak tantangan tambahan di sekolah, termasuk ketidakhadiran yang lebih tinggi," kata penulis utama Dr Robert French, seorang peneliti senior di Fakultas Kedokteran Universitas Cardiff.
"Anak-anak yang hidup dengan diabetes dan mengelola kondisi mencapai nilai yang sama pada usia 16 tahun seperti teman sebaya mereka tanpa diabetes - dan sama-sama mungkin untuk melanjutkan ke pendidikan tinggi. Ini sangat luar biasa, mengingat mereka melewatkan lebih banyak sesi sekolah daripada mereka yang tidak memiliki kondisi tersebut.
"Di mana kami melihat perbedaan besar dalam hasil pendidikan adalah untuk anak-anak yang menghadapi kesulitan dalam mengelola diabetes mereka.
"Namun, data kami menunjukkan bahwa ini kemungkinan besar merupakan hasil dari faktor sosial daripada biologis dan sesuatu yang sekolah memiliki kapasitas untuk meningkatkan."
Diabetes tipe 1 adalah salah satu kondisi masa kanak-kanak kronis yang paling umum di Inggris, mempengaruhi satu dari 250 anak,– meskipun dapat didiagnosis di kemudian hari. Suatu kondisi autoimun, itu bukan hasil dari faktor gaya hidup dan membutuhkan suntikan insulin sendiri secara teratur, atau penggunaan pompa insulin untuk mengontrol kadar gula darah.
Shelby Sangha berusia 17 tahun ketika dia didiagnosis menderita diabetes tipe 1. Sekarang berusia 23 tahun, dia bekerja untuk West Midlands Ambulance Service sebagai Operator Medis Darurat.
"Saya benar-benar membenci sekolah pada saat-saat terbaik dan kemudian seluruh dunia saya benar-benar runtuh ketika saya menemukan bahwa saya menderita diabetes.
"Saya tidak ingin percaya bahwa saya menderita diabetes atau membutuhkan perawatan karena teman-teman saya tidak - jadi mengapa saya harus? Saya agak mendorongnya ke belakang pikiran saya dan mencoba melupakannya.
"Sekolah dan ujian adalah angin puyuh, roller coaster emosional yang sangat besar. Tidak ada yang benar-benar tahu apa itu diabetes atau apa yang diperlukan, termasuk saya. Saya bahkan tidak berpikir saya mendapat dukungan dari sekolah saya, jika saya ingat dengan benar.
"Saya pikir masih banyak yang perlu dilakukan untuk meningkatkan kesadaran akan dampak diabetes pada anak-anak dan remaja. Selain dukungan bagi mereka, pembicaraan di sekolah atau kelompok rujukan pasien akan menjadi manfaat besar."
Rebecca Barlow-Noone didiagnosis menderita diabetes tipe 1 ketika dia berusia 18 tahun. Sekarang berusia 26 tahun, dia baru saja menyelesaikan gelar master dan telah menjadi bagian dari kelompok penasihat proyek penelitian.
"Kadar gula darah yang tidak stabil memiliki dampak signifikan pada kesejahteraan, tingkat konsentrasi, dan kehidupan sehari-hari Anda, jadi saya tidak terkejut dengan temuan dalam penelitian ini" katanya.
"Saya beruntung mendapat dukungan di rumah ketika saya didiagnosis, tetapi meskipun demikian, diabetes tipe 1 dapat menjadi kondisi isolasi dan ada hambatan nyata yang dihadapi anak-anak dan remaja.
"Yang mengkhawatirkan, Dalam krisis biaya hidup saat ini, bahkan dukungan tidak cukup - terutama jika anak-anak dengan diabetes kehilangan makanan sekolah. Hal itu membuat kondisi kompleks ini semakin sulit untuk dikelola.
"Sangat penting bagi kita untuk memahami bagaimana faktor-faktor tambahan ini - penentu sosial seperti di mana kita tumbuh dewasa dan pendidikan yang kita terima - berdampak pada kesehatan."
Dr French menambahkan: "Hidup dengan diabetes dapat memengaruhi setiap aspek kehidupan anak, mulai dari keluarga, persahabatan, dan harga diri mereka, dan sulit untuk dikelola dengan banyak faktor yang berperan."
"Ini juga menempatkan beban besar pada NHS dalam hal intervensi yang mahal. Diabetes tipe 1 diperkirakan menyumbang £ 1 miliar dalam biaya langsung untuk NHS, termasuk penyakit jantung terkait diabetes, gagal ginjal dan amputasi kaki) dan £ 0,9 miliar dalam biaya tidak langsung, misalnya, tidak adanya pekerjaan karena kesehatan yang buruk dan dampaknya pada kesehatan mental.
"Studi ini penting untuk bagaimana kita mengatasi tantangan kesehatan dan pendidikan bagi kaum muda dengan diabetes di masa depan. Sekolah dan tim perawatan kesehatan perlu bekerja sama untuk memberikan lebih banyak dukungan kepada anak-anak dan keluarga mereka. Ini akan memastikan bahwa anak-anak yang hidup dengan diabetes dapat berkembang dan mencapai potensi akademis penuh mereka."
Dr Faye Riley, Manajer Komunikasi Penelitian di Diabetes UK, menambahkan: "Setiap anak dengan diabetes berhak mendapatkan pendidikan, pengalaman, dan kesempatan yang sama dengan teman sebayanya. Studi ini menunjukkan bahwa meskipun anak-anak dengan diabetes tipe 1 cenderung melewatkan lebih banyak sekolah daripada mereka yang tidak memiliki kondisi tersebut, kondisi mereka tidak berdampak negatif pada pencapaian pendidikan mereka dan kemungkinan melanjutkan ke pendidikan tinggi pada usia 16 tahun.
"Sementara penelitian menemukan bahwa mereka yang memiliki kadar gula darah lebih tinggi mencapai nilai yang lebih rendah daripada mereka yang memiliki kadar dalam kisaran target, itu tidak menunjukkan bahwa kadar gula darah tinggi adalah penyebab langsung dari ini. Sebaliknya, kemungkinan tautan ini dijelaskan oleh faktor-faktor lain, seperti dukungan keluarga dan faktor sosial ekonomi yang terkait dengan gula darah yang lebih tinggi dan hasil pendidikan yang lebih buruk. Ketidaksetaraan kesehatan ada di seluruh perawatan diabetes, dan temuan ini merupakan pengingat penting bahwa sekolah dan profesional kesehatan harus bekerja sama untuk memastikan bahwa semua anak dengan diabetes tipe 1 dan keluarga mereka memiliki dukungan yang mereka butuhkan untuk mengelola kondisi tersebut, dan untuk berkembang."
Studi ini didanai oleh Medical Research Council (MRC) dan Administrative Data Research UK (ADR UK). Mitra penelitian termasuk Diabetes UK, Royal College of Paediatrics and Child Health, NHS Digital, Health Quality Improvement Partnership, University College London dan Swansea University.
."¥¥¥".
."$$$".
No comments:
Post a Comment
Informations From: Coriarti